《老师别想逃bl》剧情简介
前往和科洛里约定的钟楼方向潜行奔驰而去沉默了良久米诺长叹：次次皆是不告而别次次归来修为全是逆破常理的大幅长进早不在我们掌握内这个学生我们还管得着吗摇了...月后的现在相对而坐的车上两人依旧只是物事早已全非他在大赛中夺魁成功跃进人人渴求的龙门最颠峰也将天风学院的名望推进到一个前所未有的新高度身份身价早已不同以往这样...
从他手上教出的强者无数难道真能为了这点小事就将他给办了吗奥尔巴想当然尔将他们三人全想到一块儿却不知米诺从头到尾都不知易云的真正身份所谓真相早被尼斯和卡...
《老师别想逃bl》相关评论
卷毛老酸奶
为避免直接讨论媒介的空泛阿萨亚斯将人物关系穿插其中尤以Selena最为突出Selena不仅是电影的中心人物（且关系复杂）老师别想逃bl也是电影中提及的电视剧演员更是Léonard创作的文学形象同时Selena也是对新媒体革命唯一持悲观态度的人——由众多媒介关系综合创造出的形象却在质疑媒介革命形象的价值显得尤为深刻关于媒介革命电影中多次对手机充电的动作进行特写或是意在于此更重要的依旧在人物即革命仰仗社会能提供更多的能量（电量）人物不仅是充电行为的发出者又不断地对外输出能量（说话、做爱值得一提的是Selena也是贡献者）他们对革命保持着乐观的态度（形成一个逻辑矛盾）——不同于《沈兰舟萧驰野车文》中失去信仰的神父他们就是自我神话的缔造者时刻准备利用电影工具入侵现实
一期一会·颂歌
拉吉·利处女作2019戛纳评审团奖1.影片呈现了三重冲突：警民冲突、不同社群间的龃龉、警察三人组内部的分歧2.铺陈阶段即利用两极镜头与快速变焦镜头彰显出混乱与不安感；全程以手持小景别镜头贴近人物增强代入感；无人机的俯瞰视角间或插入平衡影像节律与视点；高潮狭窄逼仄的楼道激战在多方角度间不断切换不偏不倚3.比[流浪的迪潘]接地气得多不过还是不若[为所应为]那样真正深入、细腻、立体地刻画角色塑造群像（本作或许也受制于片长人物还是偏脸谱化）4.一场因抢狮子而引发的骚乱狮子成为权力斗争与暴力冲突的隐喻5.以世界杯后的同欢喜共庆贺起首由千钧一发的惊险对峙戛然收尾干脆利落（8.5/10）
孙学文
见到太多熟悉的景了 秀妹跟阿娥亲切得像邻居阿婆（尽管跟惠安确实是很远的邻居了）歌仔戏的《老师别想逃bl》阿娥葬礼的BGM也无比熟悉 根本无法跳出地缘来评判这个电影（不过看完倒是真的发现了泉州闽南语跟台语的差别
樱乐
“我的信仰我会护航 /舍平凡爱动荡/ 谁人其实满意现状/知回头会是岸/ 仍昂然投入去这巨浪/ 你放手了我不放/ 千夫所责也不放/ 且看我这点鲁莽 /会否带我上到殿堂” —— 节外生枝
